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唤醒每个人内心的那个孩(hai)子(zi)

张泳

在美国(guo)有(you)这样一种(zhong)说法:生(sheng)活中有(you)两种(zhong)人(ren),一种(zhong)是读(du)着斯(si)凯(kai)瑞(rui)故事(shi)长大的(de)人(ren),一种(zhong)是没有(you)读(du)过(guo)斯(si)凯(kai)瑞(rui)的(de)书而无法很好适应社会的(de)人(ren)。1919年6月5日,理查德(de)·斯(si)凯(kai)瑞(rui)出生(sheng)于美国(guo)马萨诸塞州的(de)波士顿,他是美国(guo)最负盛(sheng)名(ming)的(de)儿童畅销(xiao)书作家,被誉为(wei)“世(shi)界童书界当之无愧的(de)无冕之王(wang)”。

2019年(nian)(nian),正(zheng)值(zhi)理查(cha)(cha)德(de)·斯(si)凯(kai)瑞诞(dan)辰100周年(nian)(nian),蒲公英(ying)童书馆精选出“斯(si)凯(kai)瑞金色童书”系列中(zhong)最受读(du)者喜爱的19册,按照“益智(zhi)经典”“故事经典”“游戏经典”以及(ji)“情(qing)景英(ying)语”四大主题分类(lei),重新编辑(ji)、设计,并于(yu)近日联合北京(jing)阅读(du)季、当(dang)当(dang)网在京(jing)举行(xing)“理查(cha)(cha)德(de)·斯(si)凯(kai)瑞诞(dan)辰100周年(nian)(nian)纪念研讨会”。

作为一(yi)名(ming)阅读推(tui)广(guang)人,陈科(ke)慧(hui)认为,“斯(si)凯瑞金色童书(shu)”系列的(de)(de)(de)(de)神奇之处(chu)不(bu)(bu)(bu)仅在于它赢得(de)(de)了孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)们(men)(men)的(de)(de)(de)(de)喜爱(ai),更在于同时还把成(cheng)年人内心(xin)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)孩(hai)(hai)儿唤醒。和孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)一(yi)起(qi)在书(shu)页间寻找金虫子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)身(shen)影,是无(wu)数家(jia)庭(ting)的(de)(de)(de)(de)快(kuai)乐(le)记忆(yi),很(hen)多发(fa)现金虫子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)家(jia)长(zhang)甚至比孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)还要兴(xing)奋(fen)喜悦。斯(si)凯瑞还深(shen)知(zhi)成(cheng)人需要带领孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)认识更为完整的(de)(de)(de)(de)世界(jie),所以在书(shu)中为孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)呈现了极为丰富的(de)(de)(de)(de)世界(jie)。“飞机(ji)场是怎(zen)么(me)运转(zhuan)的(de)(de)(de)(de)、火车站是什么(me)样(yang)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de),甚至一(yi)个(ge)村庄里不(bu)(bu)(bu)同职业的(de)(de)(de)(de)人们(men)(men)是怎(zen)样(yang)实现价值交换(huan)的(de)(de)(de)(de),这些看(kan)起(qi)来很(hen)深(shen)奥的(de)(de)(de)(de)知(zhi)识,通过(guo)生(sheng)动的(de)(de)(de)(de)画(hua)面和不(bu)(bu)(bu)多的(de)(de)(de)(de)文字,一(yi)一(yi)展现在孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)面前。让孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)觉得(de)(de)这个(ge)世界(jie)是属(shu)于自己的(de)(de)(de)(de),去哪(na)儿都不(bu)(bu)(bu)用(yong)不(bu)(bu)(bu)安。这真的(de)(de)(de)(de)是挺(ting)了不(bu)(bu)(bu)起(qi)的(de)(de)(de)(de)一(yi)件(jian)事(shi)情。”

中(zhong)国(guo)科学院心理研究所(suo)研究员李甦(su)从学前心理的角度(du)进行了(le)分(fen)析:一(yi)个小朋友(you)走入书(shu)的世(shi)界需要一(yi)个桥(qiao)梁,斯凯瑞的故(gu)事书(shu)是可(ke)以帮(bang)助孩(hai)子(zi)提高(gao)主(zhu)动(dong)(dong)阅读(du)能(neng)力的书(shu),“一(yi)方面,斯凯瑞幽默(mo)的风格让孩(hai)子(zi)收(shou)获快乐的阅读(du)体验,从而持续(xu)良性地阅读(du)。另一(yi)方面,他出色的图文搭配,促进孩(hai)子(zi)主(zhu)动(dong)(dong)参与到阅读(du)之中(zhong),有的画面上(shang)虽然可(ke)能(neng)只(zhi)有一(yi)句话,但语言的代入能(neng)够(gou)推(tui)动(dong)(dong)孩(hai)子(zi)去主(zhu)动(dong)(dong)挖(wa)掘(jue)更多的故(gu)事情节,从而遇见(jian)宽广的阅读(du)空间,体验主(zhu)动(dong)(dong)探索的乐趣”。

理查德·斯凯瑞(rui)从内(nei)心享受着自己(ji)的(de)(de)创作(zuo),也将这份(fen)快乐传递给自己(ji)的(de)(de)读者,他(ta)的(de)(de)儿子——哈克(ke)(ke)·斯凯瑞(rui)就是其读者之(zhi)一(yi)。在活动现场,哈克(ke)(ke)·斯凯瑞(rui)表(biao)示:“父(fu)亲教(jiao)会我(wo)如何保持一(yi)颗(ke)童心,让我(wo)学会像孩子一(yi)样去生活。在我(wo)和(he)父(fu)亲一(yi)起工作(zuo)的(de)(de)时(shi)候,我(wo)构(gou)建(jian)了自己(ji)的(de)(de)世(shi)界,父(fu)亲创作(zuo)的(de)(de)世(shi)界和(he)我(wo)自己(ji)创造(zao)的(de)(de)世(shi)界弥合在一(yi)起,让我(wo)的(de)(de)每一(yi)天都充(chong)满了想象和(he)快乐。”

 

时间:2018-06-05 14:34

【家教课堂20190605】唤醒每个人内心的那个孩子

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非必要不进出瑞丽
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